Привитие навыков чтения и популяризация книги через театрализованные представления в Крутихинской районной детской библиотеке

В последнее время библиотекарей волнует вопрос падения престижа чтения у детей. Именно в детском возрасте снижается интенсивность чтения, изменяется отношение к книге. Книгу вытесняет компьютер. Как привлечь детей в библиотеку, пробудить и развить интерес к чтению, превратить встречу с книгой в праздник.

Чтобы пробудить у читателей интерес к детской книге и расширить пространство чтения, стараемся удивить в нашей библиотеке детей самим процессом чтения - в знакомом открыть незнакомое, используя различные методы и формы работы. Для успеха пропаганды книги задумали создать новый образ книги и книжного чтения - родилась идея театрализации, комплекс театрализованных форм работы, направленных на расширение читательского кругозора, интересов, увлечений детей с помощью книг.

Книга воплощается в любимых лицах героя, их поступках. Театрализация протекает на глазах у читателей, оставляет неизгладимые впечатления на всю оставшуюся жизнь, и в итоге способствует активизации процессов чтения художественной литературы. Элементы театрализации всегда более выигрышны, создают определённую атмосферу, прекрасное настроение и надолго остаются в памяти читателей.

Детство - самый важный этап в жизни человека. Он должен быть заполнен радостью открытия мира. Хочется быть похожим на любимых героев, говорить их словами, совершать их подвиги, хоть немножко пожить их жизнью и пофантазировать.

Театр имеет важное воспитательное значение, представляет собой широкое поле для творческой деятельности детей. В своей работе библиотекари Крутихинской районной детской библиотеки для популяризации и привитии любви к чтению, к книге используют различные виды театральной деятельности: инсценировки, театр теней, кукла-перчатка, тряпичные куклы, театрализованные представления и т д.

Особой популярностью среди взрослых и детей пользуются театрализованные представления - это прекрасная возможность оживить литературного героя, а значит оживить книгу и вызвать у детей желание её прочитать. Инсценировка помогает превратить групповые мероприятия и сам процесс чтения в яркое и праздничное занятие. Мы имеем огромный опыт и проводили такие театрализованные представления: «Один день в гостях у землян»,

«Музыкальный магазинчик», «Драгоценный ларец» (по сказкам А.С.Пушкина), «Школа юных детективов», «Гуляют сказки по Алтаю», «Сказки, которые оживают», (по произведениям Ш Пьеро), «Самые мудрые, самые любимые», «Машины сказки», «Путешествие волшебника Изумрудного города», «От книги к театру» и т.д.

Одной из форм театрализации является платочная кукла, эти куклы помогают привлечь большое число читателей в библиотеку. Они могут говорить не только голосом героя, но и голосом любимого библиотекаря, вести диалог с библиотекарем. Всё это открывает завесу литературного жанра.

Хочется поведать о следующим виде работы, который очень любят дети - это кукла-перчатка .Одевая на руку куклу-перчатку мы популяризируем детскую книгу и чтение. Её можно использовать и взрослым и детям. Она воздействует целым комплексом средств: художественным образом-персонажем. Выступает как игровая форма работы с книгой, объединяющая куклу, перчатку, книгу. Куклы разговорчивые, подвижны, будто живые-приводят читателя в восторг. В своей работе детская библиотека использует также ещё один вид - театр теней. Это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. Идёт развитие духовного мира. А теневой театр- самая изысканная и поэтическая загадка. У нас в библиотеке он пользуется успехом, потому что дети могут сами стать частичкой представления, почувствовать себя героем, изготовить своего героя и конечно получить признательность в виде аплодисментов. Детей, читателей нашей библиотеки теневой театр завораживает и притягивает своей таинственной атмосферой. Ведь трудно найти на свете что-то более загадочное и одновременно привычное, чем тень.

Вместе с детьми библиотекарь придумывает динамические кадры, картины, образы будущего спектакля. Этот вид театра помогает увлечь ребёнка чтением, способствует развитию вдумчивого освоения текста, умения следить за сюжетом. При этом освобождаются эмоции, даётся толчок для развития воображения и творческого самовыражения.

Театрализация имеет несколько основных задач - как форма работы с книгой:

·       Привлечение маленьких читателей в библиотеку;

·       Максимальное раскрытие фондов и продвижение книги;

·       Привитие любви к чтению;

·       Расширение круга интересов, раскрытие их творческих возможностей как актёров;

·       Организация семейного досуга;

·       Популяризация семейного чтения.

В 2017 году было проведено на основе театрализации 61 мероприятие, которое посетили 2783 ребёнка.

«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, театра и книги. А приобщение к книге, к чтению делает его более творческим человеком»

Ведущий методист: Ольга Фоломкина

2-24-15